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Rectores de universidades públicas y privadas propugnaron por la calidad en la educación superior
Participaron en el Foro sobre la Función Social de la Universidad organizado por el Inide

En el marco de nuestro 60 aniversario, el pasado 20 de marzo se realizó el Foro de Rectores sobre la Función Social de la Universidad: Logros, retos y políticas necesarias para enfrentarlos, con la participación de las siguientes autoridades académicas: Dr. Víctor Arredondo, Universidad Veracruzana; Mtro. Enrique González Torres, SJ, Universidad Iberoamericana; Lic. José Trinidad Padilla, Universidad de Guadalajara; Dra. Nora Claudia Lustig, Universidad de las Américas-Puebla, y Dr. Luis Mier y Terán, Universidad Autónoma Metropolitana. Estuvo también presente en el presídium el Mtro. Jorge Luis Ibarra Mendívil, Secretario General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

En el foro, organizado por el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (Inide) de nuestra casa de estudios, el Mtro. González Torres señaló como políticas necesarias para enfrentar los retos de la educación superior nacional:

la instrumentación de programas que contribuyan a mejorar la distribución de las oportunidades de ingreso y de permanencia en la enseñanza superior;
la revisión de la orientación y los contenidos de los currículos;
la vinculación de la docencia con la investigación;
la vinculación de las universidades con el sector productivo y las organizaciones sociales, y
la instrumentación de programas encaminados a mejorar la calidad de la enseñanza superior.

“Necesitamos convencer a los sectores productivos y sociales que tienen que vincularse con las universidades o, de otra manera, dichos sectores no serán sustentables”, aseveró.

El Rector señaló que en México sólo la sexta parte de los jóvenes entre 20 y 24 años cursan una carrera profesional, cifra que representa la mitad de los niveles en países del hemisferio norte. Agregó que el sistema productivo nacional ofrece sólo a la tercera parte de los egresados universitarios la oportunidad de desempeñar ocupaciones en las que ellos puedan aprovechar adecuadamente la preparación que han obtenido.

Declaró también que las instituciones de educación superior de México “no podemos sentirnos satisfechas con los resultados que ha tenido el crecimiento del sector en nuestro país. Existen, por un lado, algunas instituciones públicas y privadas de excelencia; pero también existen en el sector público y privado otras instituciones cuyos resultados no alcanzan los niveles de calidad deseables”, finalizó.